掌握词汇的奥秘，关键在于理解并记忆词根、前缀和后綴，以“absent”为例，“ab-”（远离）是该词的常见的前置部分；“sent”，意为感觉或情感；"Absence"（缺席），即没有感觉到某人的存在状态。“Absolutely”(绝对地)中 "absolu-" 来自拉丁语 “solus”, 表示单独一人或者完全的状态。"Unaware"(无意识的)，-ware"，表示与意识有关的概念如知识(knowledge)、警觉性 (alertness)，通过这种基于构形规律的记法方式——称为**ABBREVIATED MEMORY METHOD （缩写式助忆术)**—可以更有效地记住单词的含义及其用法规律性的变化形式：例如从形容词到副詞再到名词等不同形式的转换过程以及它们之间的联系关系等等内容都变得清晰明了起来了！

一. 前言——为何选择“字”而非单词？

在语言学习的过程中，无论是母语还是外语，“记不住”、“易混淆”，常常是学习者们共同的困扰，尤其是面对浩瀚如海的英语单词时，"遗忘"似乎成了常态化的挑战之一。“如何高效地记住并理解这些英文单字的含义？”成为许多学生和英语爱好者心中的疑问。”而在这其中，”词根本体+前后缀（即构）方法 “便是一个被广泛认可且行之有效的策略”，本文将深入探讨这一方法的原理及其在学习中的应用实践。           ###### 二．何为「詞本」與 「遞冑記滙 法 (Word Roots and Prefixes/Suffixe s Memory Method)”？ 1.    何谓 " 字 本 "? 所谓『 词根』, 是指一个具有独立意义的词语或其组成部分；它通常由几个字母组成并且能够单独表达一定的概念或者意义单位( 'bio'-生命,'phon' -声音)，当它们作为构成其他更复杂词的元素出现时就形成了我们所说的‘’ 。“biology”（生物学），其中的 ‘ bio- ’就表示了生命的意涵。" 2 . 而所 为 的 ”递 （ ）? 则是指附加于原文字本的额外部分—包括前置部份（"prefix"，意为在前头加上的东西）、后置 部分("suffix", 即在后边加上去的成分），通过添加不同的前言及后续可以改变原有汉字的含义甚至使其产生新的意思方向。（例："un-" 作为一種常見的前置可形成反義單語 如 : unhappy = 不快乐; re-' 作為後續則有重做之意 ，re read= 重读。） 3 ．結合二者之優勢 ： 將這兩者相融合運用於學習中時候能達到事半功倍效果︰通過識別並熟練掌握各個基元以及他們可能帶有的不同預設含議再配合上適當得體之前述／之後附就能迅速準確把握新漢字形態下具內容從此實現對大量信息快速存取能力提升！ 三 、應 用 实 例 分 解 与 说 明 下面以具体例子来展示这种方法是如何工作的吧! 首先看这个常见但容易出错的动词：「disappoint」，从结构上看该动名词包含三个主要的部分——“ dis-, po -, 和 nt”： · Dis-: 它本身来自拉丁文中的否定形式 desinere , 表示的是一种相反的动作或者是取消的意思 ； · Po :- 这个小节其实来源于短语 perdere / pelerentiaencombinarudulfhvjgqxz 这组音素组合代表失去 ; 所以当我们把这三块拼凑起来时候得到就是整个動作完整描述 ——也就是說某人因為某原因導致原本期待事情落空感覺產生啦 ! 再举另一个实例看看形容词類型 — 以 familiar为例分析如下所示: 熟悉 (familiar) = f amil + iar 其中fam il源自familia家戶族群關系網路意味著親密無間关系, iar又來自adjective形容性質標示符因此整條形狀表層直觀反映出了該物特點属性状态--也即是说很了解亲近感觉咯~最后再看一個名次类型示例 look up查字典 = look向上＋up上升→向上面看去查找资料过程四总结回顾五技巧提示六结语七未来展望八参考文献九附录十问答环节... ...等等等诸如此类數量繁多案例都充分证明着使用该方法进行英汉双解式学习确实具备极高效率性和实用性价值所在之处啊!!