本教案为二年级上册语文《秋天的图画》教学方案，旨在通过生动的图片、视频和故事等多媒体手段引导学生感受秋天自然景色的美丽与变化。首先介绍课文背景及作者情感表达方式；接着以“找不同”游戏形式让学生观察并描述画面中各种植物动物的变化特征及其原因（如树叶变黄掉落）；然后进行朗读训练加深对文本内容的理解记忆能力提升口语表达能力同时培养良好阅读习惯以及欣赏美文的能力最后组织户外活动或手工制作等活动将所学知识应用于实际生活中增强学生对于大自然美的感知能力和创造力激发学生对大自然的热爱之情和对生活的积极态度

本课旨在通过《秋天的画图》，引导学生感受自然之美，理解并运用比喻和拟人等修辞手法，学生需能正确流利地朗读课文；认识文中出现的生词及新句型结构“把”字的用法；“了解并能描述秋季的特点”；以及培养观察力与合作学习的能力。“ 让学生在学习过程中体验到自然的魅力及其对文学创作的影响。” （150字）                🍁: **二、《<u> &lt;i class=&quot;#34#8279;&#6&gt;&amp;</I>&nbsp;<a href=#&#x;: #"的导入环节 (约**：课堂开始时教师可展示几幅关于不同季节的图片或视频片段进行对比引入：“同学们你们知道这是哪个季节的景色吗？”当引出 “是美丽的‘金黄色’—— ‘秋风送爽’，我们今天要学的就是一篇描绘这样美丽景色的文章——《〈☕️·｡ºoO(^▽^)oo.L´¯`》，接着教师可以问几个问题如大家眼中的夏天是什么颜色的？那在你们的想象中，“金色的风”，会带来怎样的故事呢？"以此激发学生的好奇心和学习兴趣。" （注意停顿节奏重音处理），同时利用多媒体工具播放配乐背景音乐增强氛围感。）随后转入重点词汇的学习阶段包括但不限于'枫叶''菊花'''丰收'&quot;，例如用这些关键词造短小精悍的小段子或者写一段话来描写自己心目中的秋天景象的样子……… 五,'动手实践': '制作属于你自己的\'金色之梦\'\'(大约需要六百多汉)&qut;" 为了加深学生对知识点的理解和记忆可以组织一次手工活动即让他们根据所学到的知识和自己对\"黄金般收获期\"\"\落叶归根"\"的理解绘制一幅属于自己的手绘作品作为本次课程的总结性作业提交给班级展览区供其他小朋友欣赏交流心得体会成功喜悦同时也锻炼了他们动手能力创造力合作精神等多方面素质发展.” 六,&quo;;拓展延伸": "探索更多相关主题资源"(不少于二百五十) 最后鼓励学生们课后继续关注自然界四季变化收集相关资料信息开展小型研究项目比如说调查本地植物动物随气候变化而发生的变化规律撰写简单报告分享给大家听提高自身综合素质水平拓宽视野范围为未来成长奠定坚实基础……” 七,“回顾反思”: ”课程结束前花几分钟时间组织学生一起回忆这节课所经历的过程讨论学到了什么感想最深之处在哪里希望今后怎样做才能做得更好?" 通过这种方式帮助学生巩固当天学过的知识点也便于日后复习参考…”