一年级语文下册教学计划以“启智润心，筑基未来”为宗旨。本学期将注重培养学生的语言能力、阅读能力和初步的写作能力；通过丰富多彩的教学活动如故事讲述会和诗歌朗诵等激发学生的兴趣和学习动力; 结合生活实际进行识字教育, 如家庭成员称呼及日常用品名称的学习与运用等等. 同时加强对学生良好学习习惯的培养以及情感态度价值观的教育引导工作并关注学生个体差异因材施教确保每位同学都能在原有基础上得到提高和发展实现全面发展目标

在春暖花开的季节里迎来了新学期的开始，对于刚步入小学一年级的孩子们而言，“学习”二字不仅是书本上的知识积累过程；更是他们从家庭走向社会、由依赖转向独立的重要转折点。《义务教育小学语文课程标准》指出：“语文教学应致力于学生语言文字运用能力的培养和审美情趣的熏陶。”基于此理念，《2019年版部编版（人教版）小学语文第一学期教材》（以下简称“本年级”）的教学设计旨在通过丰富多彩的内容与活动形式激发学生对母语的热爱和对文学的兴趣培养其基本的听说读写能力为学生的全面发展奠定坚实的基础并为其终身学习和持续发展提供动力源泉特制定以下详细的一学年第二期即春季班段之《一上·二年级-36课次/周共48课时+复习及拓展5天共计7个单元每单周期约一周时间安排》，具体内容如下所述: # 一.教学目标设定 # 本阶段主要目标包括但不限于以下几点：(a)培养学生良好的阅读习惯；(b)、提高口语表达能力(c),加强识字量扩展至至少掌握常用汉字近千字水平;(d)，初步了解简单句式结构及其功能;e,引导孩子感受中华文化之美增强民族自豪感f.,锻炼思维逻辑能力和想象力g,.促进情感态度价值观形成等多元化能力培养h..注重家校合作共同营造良好教育环境i...关注个体差异实施差异化指导策略确保每位同学都能得到适当支持和发展空间二．教学内容组织三根据教育部要求结合实际需求将整个课程分为七大模块进行系统化编排:(A).拼音复习巩固已学的声韵调拼读规则正确发音并能准确书写相关字母符号.(B)...课文精讲选取贴近生活富有童趣的故事性文章引导学生理解故事情节体会人物性格特点同时融入德育元素如诚实守信团结友爱等内容渗透到日常教学中去。(C...)生词认写按照科学记忆法教授每个星期新增词汇不超过一定数量保证学生在轻松愉快氛围中有效吸收新知识并且能够灵活运用到日常生活中来提升他们的自信心和学习兴趣四......综合实践活动五开展多种形式的课外活动和项目制作业让学生走出课堂接触自然和社会在实践中增长见识开阔视野比如小小图书管理员角色扮演游戏亲子诵读会等等这些不仅能够丰富孩子的童年时光还能让他们感受到学习的乐趣所在六.....评估反馈机制建立一套全面而有效的评价体系对学生的学习成果给予及时客观的评价既包含书面测试也涵盖口头表达观察记录等方式以鼓励为主批评建议相结合的方式帮助孩子在反思中找到进步的方向同时也让家长老师之间保持密切沟通协作及时发现解决问题保障教学质量稳步前进最后一点是特别强调教师自身专业成长不断更新教育教学观念采用先进教学手段和方法努力成为学生学习路途中的引路人而非单纯的知识传授者只有当老师们自己充满热情拥有深厚底蕴时才能更好地引领学生们遨游知识的海洋享受成长的快乐！总之本次针对"低年级儿童心理特征以及认知规律精心设计的'一二级’年教方案不仅着眼于当前更放眼长远希望通过我们共同努力能够让每一个幼小心灵在这里茁壮成长期待着他们在未来的日子里有更加精彩的表现!