二. 当前形势下的必要性及意义探讨 (一) 文化认同感的培养 在全球化浪潮下 , 如何保持自身独特性和增强国家 /地域间的相互理解和尊重显得尤为重要 ; 而通过参与此类论谈可以加深参与者对于本国悠久历史文化底蕴的认识, 并从中汲取力量去面对世界舞台上的各种挑战; 同时也能激发更多年轻人对中国古典美学价值的兴趣 和热爱之情.( 二 ) 教育模式改革需求: 随着时代变迁和社会进步,“应试教考制度向素质教育转变"已成为共识.“而传统的填鸭式教学模式已无法满足当前社会对学生综合素质培养的需求.”因此需要寻找一种既能传授知识又能激发学生创造力和想象力且符合现代社会发展趋势的教育方式方法.{ 三）“非遗保护 "政策引导 下新机遇 对于像这样具有深厚人文价值和鲜明民粹特色但面临生存危机的项目而言," 非物质文化遗产的保护工作被提上日程".政府出台了一系列相关政策和资金支持措施来促进这些项目的可持续发展."如《中华人民共和国非物质遗产名录》就明确指出要加强对代表性传人的认定和支持力度",这无疑给从事该领域工作者带来了巨大鼓舞同时也提出了更高要求:即如何在保证原汁 原味基础上进行适当改良和创新以满足当代人审美习惯变化? } 四．国内外案例分享 与经验借鉴 通过回顾近年来成功举办过的几场重要会议不难发现它们都具备以下几个共同特点:

(四).权威专家学者参 会 :邀请了国内知名教授级人物担任主讲嘉宾或者特邀顾问团成员从理论层面给予指导;
XX年X月于北京召开的第x届XXX大会;
; * 多方资源整合利用 ：除了学术界外还积极吸纳企业赞助商协会组织等多方面力 量形成合力推进事业向前;} 五）.线上线下相结合形式灵活多样 ；既保证了现场互动体验又扩大了受众范围；（六 ）成果展示 及推广环节设计巧妙有效 地把研究成果转化为实际应用产品 或服务让群众切实感受到科技进步带来的便利同时提高民众认知度和接受程度 六 ． 问题剖析及其对策建议 虽然目前已经取得了一定成绩但仍存在不少问题亟待解决:. 内容单一化倾向明显 部分场合仍局限于技法演示缺乏系统理论知识讲解导致观众难以全面了解整个体系结构;(九.).师资水平良莠不齐 由于门槛较低使得部分授课者并未经过严格筛选从而影响到了整体教学质量和教学氛围营造。（十），宣传渠道有限 导致影响力受限未能充分挖掘潜在学员群体} 七、“路漫修远兮吾辈当自强”——站在新时代起点 上我们应继续发扬光大这份宝贵财富！让我们携手共进在这个平台上不断探索前行吧!