7-9岁儿童画风景，他们用稚嫩的笔触和纯真的童心绘就了一个梦幻般的世界，在他们的作品中，“圆形”成为了一种重要的元素：太阳是圆形的、花朵的花瓣也是圆的……这些“小艺术家们”，通过简单的线条与色彩表达出对世界的独特理解和对美好事物的向往之情。“无规矩不成方圆”，在他们眼中一切都是那么自然和谐地存在着；而那一个个小小的轮廓里也藏着他们对未来无限可能的期待——一个充满爱意且没有边界的世界等待着被探索发现！

在成长的旅途中，每个孩子都是一位天生的艺术家，当他们握起彩笔或蜡笔画下第一幅作品时，“创作”便成为了表达自我、探索世界的独特方式之一——尤其是对于处于好奇心旺盛阶段的七到九岁的孩子们来说更是如此。“风景”，这一看似简单却又包罗万象的主题成了许多小画家们钟爱的题材。《诗经》有云：“昔我往矣,杨柳依依；今我来思”，在他们眼中和心中,“现在与过去”、“真实与非现实”、以及“自然之美与人造之趣"交织成一幅又一副色彩斑斓的画面……让我们一同走进这个由纯真无邪的心灵所描绘出的奇妙而美丽的天地吧！

1. 从观察开始：培养孩子的感知力 在这个年龄段的孩子对周围环境充满好奇并渴望了解更多信息。"看"，是他们获取知识最直接的方式，"观",则帮助他们形成初步的审美意识及空间概念."引导他/她去注意身边那些平凡却又不凡的事物,"比如树叶间透过的阳光"、"雨后彩虹的颜色变化","夜晚星星闪烁的样子"...通过这些细节的观察不仅锻炼了视觉敏感度还激发了对大自然美好事物的热爱之情。”20世纪著名教育家蒙台梭利曾说过:"我看到了然后忘记了;我听见了但记住了......只有动手做了才真正理解".因此鼓励小朋友用双手触摸感受每一片叶子的纹理或者捡拾起来仔细观察其形状颜色等特征都能加深他们对自然界中事物认知程度同时也能提高手眼协调能力为日后绘画打下坚实基础。。 举例而言，《星空下的家园》，这幅画作就展现了孩子在夜空中的所见所得以及对家的深深眷恋和对未来的无限憧憬 。 　　　 　　　　 ２.想象力是翅膀: “想象比知诀更重要，”爱因斯坦如是说。——这句话同样适用于指导我们如何看待一个七八十年代的小艺术家长的成长之路.“没有规矩不成方圆,”但在画画上打破常规往往能带来意想不到惊喜!让孩孑们在掌握基本构图技巧之后尽情展开自己丰富且自由的联想能力将日常可见融入进作品中创造出属于自个儿独一无二的世界图谱来...例如把房子建在水面上或是树木长出彩色花朵等等都可能成为一张令人惊叹的作品呢！”３．情感投射: 小朋友在进行景物绘制过程中往往会将自己内心深处那份单纯而又真挚的情感倾注其中无论是快乐悲伤还是梦想希望都会以某种形式展现在我们眼前..这便是为什么很多成人看来稚嫩甚至略显笨拙但却饱含深情之作能够打动人心原因所在啊~４.技术支持: 虽然说创意和技术之间存在着微妙平衡关系但是适当给予一些技术性指导和建议也是十分必要哦～比如说教给她们怎样运用不同粗细线条表现远近层次感？怎么使用冷暖色调营造氛围效果?亦或者是教授些简明扼要透视原理让他们画面更加立体生动…当然啦这一切都要建立在尊重小孩自主选择基础上进行否则可能会适得反效哟!”５.展示平台的重要性”: 当完成了一副满意的艺术品时候肯定希望能够得到他人认可跟赞赏嘛所以搭建好合适展览渠道也相当关键呀!!可以尝试组织家庭内部小型展会邀请亲朋好友参观点评也可以参加学校社区举办各类比赛活动增加曝光率…”总之只要能让娃感受到成就感喜悦心情那就值得去做哈！！最后想说无论何时何地点请始终保持一颗欣赏者心态去看待每张出自于小小心灵之手杰作出乎意料之外又在情理之中……”6.
   
   对于正处于思维活跃期（即皮亚捷夫称之为具体运算阶段） 的７~９ 岁小孩子来讲 ， 通过参与各种形式的景观写生不仅能够提升自身综合素养水平还能有效促进智力发展 、增强自信心 以及建立良好人际关系作为家长 或老师 我们应该做的是提供足够多的资源支持和正确引 导方向而非过多干预限制 他们那颗正在茁壮生长着创造力种子 !