《探索生命之谜——三颗枸杞豆》是一篇关于生命的深刻探讨的教案。文章通过一个孩子与一位老园丁的故事，揭示了“我”因贪玩而荒废学业、虚度光阴的经历和悔恨之情；同时表达了作者对时间流逝的无常感伤和对未来生活的积极展望。“三个未成熟的果实”（即那几粒小小的绿色枸骨子）象征着人生的遗憾和不完美之处，“一串红得透亮的红色小果”——则代表着希望和新生的力量；“太阳在树梢上大放光明”，寓意时间的宝贵以及珍惜当下的重要性——“我们只有一次的生命”。整篇文章以生动的语言描绘出人生哲理：要勇敢面对过去的错误并从中汲取教训向前看齐不断成长进步！

一、引言部分（约308字） 在教育的广阔田野上，每一粒种子都蕴含着生命的奥秘与成长的希望，今天我们将以“《寻找丢失的时间》中的‘三个愿望’”为题”，即通常所说的 “ 三棵枸杞树”（或称 ‘三只小动物’，视教材版本而定），来展开一次别开生面的课堂活动。”作为切入点 ，通过这篇课文的深入学习 , 我们将一同走进一个关于梦想 、勇气和坚持的故事 ，这不仅是一堂语文课的学习之旅, 更是一次心灵的洗礼 和对生活意义的深刻反思。《寻梦环游记 》中曾言：“真正的死亡是世界上再没有一个人记得你”，而在这篇故事里，“时间 ”则成为了衡量我们存在价值的标尺之一。“我”、“二愣子”、以及那未曾实现的第三个心愿……每一个角色都在用自己独特的方式诠释了何谓人生价值及追求的意义所在！让我们跟随作者笔触下那些鲜活而又略带忧伤的形象去感受那份纯真无邪却又饱含深意的童年记忆吧! 二. 内容分析 （1274 字 ） (一) 作者介绍 与背景知识补充 《 **春水·繁星 ·冰 心文集选读系列丛书 之 < 小桔灯 > 中节录> 部分内容改编而成" 这段话说明了本文出自于著名女作家 —— 中国现代文学史上第一位获得儿童文学奖章 的 " 白衣天使"，她以其温柔细腻又富有哲理性的文字风格著稱 于世 . 在这篇文章 里 她 以 一个孩子天真烂漫且充满想象力的视角 去描绘 了 自己 对 时间流逝 以及未竟之事 所产生 地深深感慨 及思考 ......# ######(a ) 主要人物形象剖析: - 我 : 年幼无知却怀揣大志的小主人公 ; - 第二只小鸟/第二朵花 /第二个小伙伴等称呼均可根据具体文本进行选择使用;第三种事物代表尚未实现但始终铭记于心的心声 或目标......这些不同身份背后其实都是同一个灵魂深处对于美好未来无限憧憬和对当下行动不足所带来遗憾感伤情绪地表达 ! * 通过这样多角度 多层次的人物塑造手法使得整篇文章更加饱满立体化也更容易引起读者共鸣 [此处可适当增加一些细节描述如各个人物性格特点及其对应行为表现] []:"' 'I'' 是个好奇心旺盛但又缺乏耐心的小孩儿；他渴望像第一 只鸟一样自由翱翔天际 但同时又害怕失败 而选择了放弃..." 等类似表述方式增强学生理解力并激发其想象力 【b】主题思想挖掘 本节课主要围绕以下几个核心问题开展讨论 活动：①什么是真正意义上的人生？②如何面对生活中不可避免失去的东西?③怎样让自已在有限时间里创造更多可能 ?等问题引导学生从多个层面探讨这些问题从而培养他们积极向上乐观进取的人生态度同时也能让他们明白到珍惜眼前人做好当前事才是最重要最实际也是最能体现自我价值和意义之处 !!! 接下来我将结合文中几个关键段落进行分析讲解以便大家更好地把握全文主旨意图!!! ＃c 教学过程设计 【建议采用互动式教学法】：首先由老师提出问题引发同学们思辨性回答然后分组合作交流各自观点最后全班汇总形成共识形式结束本次课程!!在整个过程中要鼓励学生大胆发言勇于质疑敢于创新不断挑战新知识领域 !!此外还可以利用多媒体手段播放相关视频资料或者音乐作品辅助教学使整个课堂气氛活跃起来同时也能够加深学生对所学知识点印象！！！！！总之这堂课旨在培养学生独立思考能力和团队协作精神！！！！下面就让我们一起进入精彩纷呈的知识殿…