9至12岁是儿童素描画的启蒙阶段，这个时期的孩子正处于艺术感知和创造力发展的关键期，在这个年龄段学习绘画时应该注重培养孩子的观察力、想象力和表现能力等基本技能；同时也要引导孩子了解基本的构图原理以及线条的运用方法等等基础知识来提高他们的创作水平并激发其创造潜能的发挥和发展空间拓展等方面进行考虑和建议提出相应措施和方法以促进孩子们在美术领域中更好地成长与发展进步！

在人生的早期，尤其是当孩子们处于九到十二岁的年龄层时（即小学中高年级），他们的心智逐渐成熟、手眼协调能力显著增强，这一时期不仅是学习新技能的最佳时机之一；更是激发孩子对世界的好奇心和创造力的重要窗口期。“从无意识到有意识的绘画之旅”，正是通过像“素描绘本”、“涂鸦墙”、以及更专业的美术工具等媒介来展开其魅力无穷的艺术旅程的起点。”而其中，“8K纸上的黑白线条”——也就是我们常说的基础性训练——“成为他们接触并理解艺术的开始”，本文将深入探讨为何及如何在这一关键年龄段引导孩童进行基础的几何形体练习或静物写生以促进其对空间感的理解力提升同时锻炼观察力和表现能力进而为未来更高层次的视觉创作打下坚实基底。，接下来就让我们一同走进这个充满想象与创新的小小世界里吧！     一. 为何选择此时？ 首先需要明确的是为什么要在这样一个特定的时间段内引入关于"正常人群只有约5%-7%能完全看到颜色”的概念呢? 因为对于大多数健康发展的个体而言, 这个年纪正好是他们大脑发育高峰期的后半段(大约是6~12岁时)， 他们已经能够较好地控制自己的双手去完成一些精细动作任务了; 同时随着认知能力的提高和对周围环境更加敏感的观察习惯形成，"模仿"、"复制""创新"，这些词汇在他们心中也渐渐有了雏形。" 因此在这个时候向小朋友们介绍基本的构图原则如'近大远小的透视法则', 或者教授简单的明暗关系处理技巧都是非常合适的"。 这些基础知识不仅能够帮助他们在未来的学习中少走弯路还能有效避免因过早接触到复杂理论而产生挫败感和抵触心理从而影响他们对整个领域的学习兴趣甚至是一生的爱好发展轨迹哦! 二 . 如何开展教学?" 既然明确了目标群体及其特点那么接下来的问题就是怎么教了呢？" 在这里我建议采用以下几种方法结合使用效果最佳: ① 游戏化教学法 : 通过设计各种有趣的游戏比如 “找不同”“拼图游戏”, 让小孩们在轻松愉快的氛围下不知不觉间掌握基本知识例如形状识别颜搭配等等 ，这种方法尤其适合低龄段的初学者因为它能让学生的积极性和参与度得到很好的调动让他们觉得画画是一件好玩又容易上手的事情而不是枯燥乏味的苦差事。② 分步讲解法 ：针对稍微年长一点的孩子可以采用分步骤演示的方式先展示一个简单作品然后逐步拆解每个环节所涉及到的知识点和技术要点最后再鼓励他/她自己动手尝试这样既保证了学习的连贯性和系统性又能及时给予反馈调整策略。③ 生活实例启发式教育：“生活是最好的老师”. 可以利用身边随处可见的事物作为素材让小孩子自己去发现美感受美的存在比如说窗外飘落的树叶街道上忙碌的人群公园里嬉戏的儿童... 等都可以成为他们笔下的主角只要稍加引就能帮助他们建立起良好的审美观并且学会用眼睛捕捉生活中那些容易被忽略的美好瞬间④ 利用多媒体资源辅助："互联网+"时代给了教育资源前所未有的丰富程度无论是线上课程还是专业网站都为我们提供了海量的优质内容可以根据自家宝贝的兴趣点挑选合适的内容观看或者下载相关APP软件来进行互动式教学增加趣味性的同时也拓宽视野⑤ 家校合作共育模式也是非常重要的一环家长应该积极参与进来了解孩子在课堂上学到了什么在家里可以怎样继续巩固复习甚至是拓展延伸...... 这样既能加深亲子间的沟通也能让孩子感受到来自家庭的支持和理解让他更有动力坚持下去....... 三 ." 我家娃儿不喜欢怎么办 ?!" 虽然说大部分情况下上述措施都能起到不错的效果但难免会遇到个别情况那就是有些宝宝确实天生就对传统意义上的‘’静态’’艺术不感兴趣怎么办呢?” 首先请保持耐心不要强迫也不要责备要尊重他的个性与喜好试着寻找其他途径来表达他对这个世界独特看法也许他会喜欢制作立体模型或是玩泥巴捏塑之类活动总之找到那个真正触动心灵深处的东西才是最重要的其次也可以考虑咨询一下专家意见看看是否有什么特殊原因导致了他目前这种状态以便于采取更为精准有效的应对之策当然最重要的是无论何时都要记得给孩子足够多的爱和支持相信总有一天他们会爱上这项神奇而又富有魅力的技艺.......... 四 ......." "当我们把目光聚焦在这群小小艺术家身上时会发现在那看似稚嫩却蕴含无限可能的手指尖正悄悄编织着属于每一个人的梦想故事". 对于父母来说最幸福莫过于见证着自己宝一步步成长为一个热爱思考勇于表达自我且拥有良好审的人了吧?! 所以请不要吝啬你的赞美也不必担心失败因为每一张歪七扭八却又满载情感的作品背后都是一个独一无二的灵魂正在茁壮成长的证明啊!!