在冬奥会期间，许多儿童纷纷拿起画笔创作冰墩敦的图案，他们用童心和想象力将这个可爱的吉祥物呈现在纸上：有的孩子先画出圆圆的头部轮廓；接着是黑色的眼睛、红色的鼻子和微笑嘴巴等细节部分被一一勾勒出来并涂上颜色——这些元素共同构成了活泼可爱又充满活力的形象。“共筑”一词也表达了孩子们对参与奥运活动的热情与期待之情以及他们对和平友好的国际交流氛围的美好向往。”

在冬日温暖的阳光照耀下，北京城仿佛披上了一层“冰雪奇缘”般的银装，然而今日的焦点并非是那熟悉的红色身影——可爱的吉祥物雪容融；而是它的蓝色兄弟——“冰冰有礼·敦实可爱之‘大熊猫’形象化身 ‘中国味儿十足’，被赋予了新生命与梦想的角色 —— 'Ice Dunk'（简称 Ice Dun）”，这个创意结晶由无数孩子心中的想象而生发而来，“Icedunks”（意为冰墩），不仅是一个名字或符号的存在。“Duns”，取自英文 “Dun”(土堆)，寓意大地之子对自然的敬畏和对未来的期许；“而 Ice 冰块则象征纯洁无瑕的精神以及冬季运动中的速度激情。”

一段关于创作过程的描述: 当教室里的孩子们沐浴着从窗户洒进的暖阳时，"小小艺术家们的眼睛闪烁出兴奋的光芒。"老师以生动有趣的方式向大家介绍了即将要创作的角色背景故事：“在一个遥远而又神秘的森林深处住着一个名叫 "ice dun" 的神秘生物……”随着故事的展开每一个细节都被呈现出来让每个孩子在脑海中构建起属于自己的想空间象力世界."现在轮到你们啦！"话音刚落只见一个个稚嫩的小手开始舞动起来……5岁的李晓明拿着蜡笔画出了第一个圆圈然后小心翼翼地在周围添加了几条线条试图勾勒出一个大致轮廓但显然并不满意于是他抬头望向我寻求帮助我微笑着鼓励他说:"没关系再试一次吧！记住你心里那个最完美的样子哦~ ”经过几次尝试后终于出现了一个略显笨拙却十分生动的半成品版 ice dunn 。 李小明高兴得跳了起来,似乎已经完成了伟大的作品一般......接下来其他同学也纷纷加入进来有的用彩色铅笔细致刻画五官表情; 有使用水粉晕染身体部分来表现其毛绒质感 ; 还有利用剪刀剪裁制作立体效果...整个过程充满了欢声笑语 , 每一张桌子上都铺满了五彩斑斓的作品展示着自己独特的视角和理解! 第二阶段 – 点睛之处时间推移至下午时分 ，所有孩子的作品中都已经初具雏形这时需要给它们增添灵魂的部分 — 那便是眼神交流和情感传递的关键所在.6岁女孩王欣怡正聚精会神地为她的 i c e du nn加上一双炯然若神的双眼并轻轻点几颗高光使她看起来更加灵性动人 ；旁边7 岁男孩张浩宇则在努力为他的小伙伴添上一抹微笑让他显得更亲切友善 ...在这个过程中老师们也不断引导同学们去观察真实的大熊猫照片或者视频资料寻找灵感同时强调每个人都可以从不角度表达自己的想法不受任何限制自由发挥想象力创造力在这里得到了最大程度的释放 ..最后完成后的每一幅作 品 都像是一扇窗子透露出 小朋友们纯真、 无邪又富有创造性的心灵 世界 ....他们 用 自己独特 而 又真挚的表达方式 向全世界宣告 : 这 是 我 心 中 最 美 好 、 也 将 被 爱 所包围 着 成 长 起 来 得 生 物 !!!!!! ### 展翅飞翔 ：分享 与展 出 之 日 随着夜色降临 这些满载希望之作将被裱成一幅巨型壁画悬挂在校园内供全校师生参观欣赏甚至还有机会参与学校组织的社区展览活动呢 !!!!! 王校长站在刚刚完成的壁画画前看着眼前这些天真烂漫的笑脸感到无比欣慰地说:“看啊这就是属于我们的未来一代！”是啊正如这幅画卷般绚丽多彩且生机勃勃！！通过这次 活动不只锻炼 了孩 子们 对于美 术创 作能力还让他们学会如何 去感受生活 并从中汲取力量勇敢追求自我价值实现理想目标同时也增进了彼此间友谊加深了对祖国文化传统认知理解程度真是意义非凡呀！！！！ 最后让我们再次回眸那些画面定格于记忆之中成为永恒美好回忆..........